近年来印发的《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》等文件多次强调国家通用语言文字的推广在助力乡村产业振兴、提高人才语言文化素养等方面的重要作用。湖州师范学院信息工程学院语言文字数字化技术研究生团队（以下简称“汉字数字化团队”）在“我是中国研究生，智慧传承研思行”的主题引领下，积极响应国家推普和文化中国建设战略需求，于2024年暑期联合湖州、安阳、西宁、阿克苏等地有关单位，共同开展“研语新声·推普万里行”活动，为实现乡村振兴、文化强国贡献湖师力量。
团队基于少数民族普通话普及率较低的实际情况及特点，聚焦“国家通用语言文字的推广普及”“乡村语言文字应用现状调研”“中华优秀语言文化传承发展”等三个方面。团队深入全国各地进行普通话推广活动，调研维吾尔族、藏族、回族等少数民族聚集地语言使用情况，并结合中国语言文字发展历史脉络，通过AI+智慧教育手段创新普通话教学方法，传播中华优秀语言文化。经过系列活动，大力加强了与中西部地区文化交流与合作，促进了地区交流和民族团结进步，提高了少数民族地区群众的普通话水平，进而助力当地产业发展，将普通话推广与乡村产业发展相结合，为乡村振兴发展注入新的活力，以文化人，筑牢中华民族共同体意识。
第一站浙江湖州推普行
在内地中东部发达省市举办内地西藏中职班是党中央、国务院为切实解决西藏农牧区缺乏技能型人才的实际困难,统筹西藏与内地经济社会协调发展的一项重大战略决策。是为落实第四次全国教育工作会议,教育要倾向西部落后地区精神的直接体现,更是贯彻第五次西藏工作座谈会精神的直接体现。位于东部沿海的浙江省历来重视内地西藏中职班工作,选拔推荐多所学校参与该项工作。位于浙北的湖州市现代农业技术学校自2010年招收西藏内职班，2015年招收青海内职班，是浙江省唯一一所纯农业类改革发展示范学校和中职名校立项单位。
今年暑期，汉字数字化团队来到湖州市现代农业技术学校为高一年级的西藏班同学们带来一堂生动的汉字古今演变溯源课程。团队负责人祁亨年教授以“以文化字——追根溯源识汉字，挖掘汉字里的秘密”为题，通过大量文字实例，细致讲解了“尊”与“遵”两字演变过程和使用区别，“汉字有一手”“手”字及偏旁的奇妙演变。他深入浅出的授课方式，培养了藏族学生学习汉语，探究汉字秘密的兴趣，有助于解决未来同学们学习各类知识和技能的语言障碍。
课后，汉字数字化团队的研究生还与同学们分享了团队开发的“开心学汉字”、“汉字笔顺规范书写专项练”和“智能云端古汉字识别”三个公益软件，希望能通过汉字规范书写的演示与练习，帮助他们快速掌握更多的生字与词语，体会汉字文化的魅力。
第二站 河南安阳推普行
文化是国家软实力，汉字是中华文化的重要标识，甲骨文更是有记录的中华文化的源头。中国文字博物馆以世界文字为背景，以汉字为主干，以少数民族文字为重要组成部分，以详实的资料、严谨的布局、科学的方法和现代化的展示手段充分展示中华民族一脉相承的文字、灿烂的文化和辉煌的文明，荟萃历代中国文字样本精华。
今年暑期，汉字数字化团队来到安阳的中国文字博物馆，调研我国最古老的文字——甲骨文的前世今生。在宣文馆，博物馆副研究员路爱军老师以物馆文字的历史纪年发展线为主线，分不同时期展厅进行讲解。他的讲解不断以实物展示为衬托，并辅以本人的学术研究与思考，不时抛出一个个值得深思的问题，把研究生们引入浩瀚文字的发展历程，留恋忘返，赞叹不绝。
结束参观，双方还进行了深入的合作交流，分别展示了近年来在甲骨文信息化处理和古文字识别等方面的技术进展，并达成了共建湖州师范学院——中国文字博物馆研究生联合培养基地的协议，进一步深化语言文字技术的交流与合作，为广大参观人员提供更便捷的古文字鉴赏途径，助力中华优秀汉字文化的传承与传播。
第三站青海西宁推普行
2023年，以“推广普通话，奋进新征程”为主题的第26届全国推广普通话宣传周在青海省西宁市隆重开幕。活动全面展示了普通话在多个关键领域发挥的积极作用，包括但不限于促进教育公平、服务铸牢中华民族共同体意识、帮助民众实现就业致富以及支持乡村振兴战略等。湖州师范学院汉字数字化团队受邀参加推普“智能+”成果展示和体验活动。
今年暑期，团队再次来到西宁，向当地教育主管部门和中小学的同学们展示了最新的汉字数字化书写技术和应用成果，演示了古汉字识别软件在多种应用场景下的出色表现，赢得了大家的高度评价。特别是此次活动中正式推广的“汉字时光机”小程序，该程序能够识别包括甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书在内的多种古汉字，适用于楹联匾额、书法挂画、碑刻石刻等多种场景。多名当地中学生在团队研究生的指导下体验了该款小程序，他们均认为这款程序既便捷又实用，有效促进了汉字文化的传承与推广，他们会在以后学习中多多使用借鉴。
活动后，团队与青海省教育厅本着“友好合作、优势互补、校地共育、创新示范”的原则，就开展国家通用语言文字和优秀语言文化传承推广达成战略合作框架协议，面向全省小学语文教师和小学生推广《开心学汉字》小程序，面向全省推广《汉字时光机》小程序，以人工智能技术赋能国家通用语言文字的推广和优秀语言文化的传承传播，为筑牢中华民族共同体意识贡献湖师力量。
第四站 新疆阿克苏推普行
语言是沟通的桥梁，普通话作为国家通用语言是民族团结和文化传承的重要纽带。今年暑期，汉字数字化团队抵达新疆阿克苏地区，开启了一场以推广普通话为主题的调研之旅。
团队研究生深入阿克苏地区农牧民社区，通过实地观察和访谈，发现尽管普通话的普及率在逐年提高，但仍有部分农牧民在发音和语法上存在困难，这些困难往往源于缺乏持续学习和实践的机会。为了更深入地了解情况，团队与当地教育局进行了深入探讨，共同分析了地区推普工作中存在的问题后发现，一些农牧民没有做到“应学尽学”，缺乏有趣便捷的途径来学习普通话；而另一些即使学习了，也容易“学了又忘”，缺乏有效的复习和应用机制来巩固学习成果。
针对这些问题，团队提出了利用数字技术支持“应学尽学”的解决方案，以及采用生动有趣且实用的方法来解决“学了又忘”的问题。通过结合现代科技和创新教学方法，开发了“语润浙疆”农牧民普通话1000句智能化小程序，极大地提高农牧民学习普通话的兴趣和效果。目前团队已经与阿克苏地区语委达成了项目合作协议，共同推进“语润浙疆”农牧民国家通用语言文字游戏化学习软件项目，通过语言文化的推广，增进民族团结，筑牢中华民族共同体意识。
“我是中国研究生，智慧传承研思行”湖州师范学院实践项目成员将继续深入各地区，积极贯彻党的二十大精神，深入实际、深入基层、深入群众，创新开展特色鲜明、形式多样的国家通用语言文字推广普及工作，以人工智能技术赋能语言文字工作，以实际行动投身文化传承事业，不断探索语言教育服务文化传承的新路径，为中华文化发展贡献青春力量，切实担当起新时代中国梦的青年使命，为乡村振兴取得新发展贡献微薄之力。
通讯员：陈应强、姜辉、杨浩、叶佳斌