我校获评11项浙江省优秀研究生教学案例和8项浙江省研究生优秀实践成果

12月19日，浙江省研究生教育学会公示了2023年浙江省优秀研究生教学案例和2022年浙江省专业学位研究生优秀实践成果评选结果，我校11项优秀教学案例和8项优秀实践成果入选，立项数量均创历史新高。

教学案例是体现专业学位硕士研究生教育培养水平的显著标志，也是提升人才培养质量的重要保障之一。我校一直积极贯彻落实《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》，以优秀研究生教学案例为手段不断发挥教学案例在推动专业学位研究生培养模式改革中的重要作用。

本次入选的11项省优秀研究生教学案例中，有3项为中国专业学位案例中心案例库入选案例被直接认定为省级优秀教学案例，其余8项通过申请认定为省级优秀教学案例。

湖州师范学院2023年浙江省优秀研究生教学案例立项公示名单
序号	案例名称	作者	专业领域方向	适用课程	备注
1	“统筹联动、产训同频”：F区助推乡村振兴的成教改革之路	王贤德、舒志定、竺辉	045101 教育管理	教育管理学；教育热点研究	直接认定
2	乘风破浪”的乡村大龄教师——S校60后70后教师的新发展	刘佳	045101 教育管理	学校管理学，教师专业发展，教育领导学，学校改进研究	直接认定
3	野百合也有春天：一所乡村小规模学校的强校提质之路	沈茜、王燕红	045115 小学教育；045101 教育管理	学校管理学、教师专业发展	直接认定
4	以“两山”之笔，绘就最美绿色矿山	李秀娟	045102 学科教学（思政）	新时代中国特色社会主义理论与实践	申请认定
5	坚守—深耕—创新：H幼儿园鱼桑文化课程发展的提升之路	车伟艳	045118 学前教育	幼儿园课程；幼儿园教育活动设计	申请认定
6	1例致命性肺血栓栓塞症患者的护理	蔡建利、王美艳、周勤学	1054 护理	高级护理实践	申请认定
7	耕耘中前行：一位乡村幼儿教师的坚守之路	张文桂	045118 学前教育	幼儿园教师专业发展；师德修养；学前教育原理	申请认定
8	我要成为像您一样的好老师	虞夏骏、张宗倩	045101 教育管理	教师职业道德；教师专业发展	申请认定
9	城市历史文化街区公共艺术设计研究与实践——以湖州小西街为例	杨子奇	135108 艺术设计	城市公共艺术规划研究	申请认定
10	腹痛疑云——胃溃疡及其继发改变的临床与病理	张婷	1054 护理；1051临床医学	临床病理学	申请认定
11	肝硬化并发消化道出血及肝性脑病患者的护理	曹梅娟、张立秀	1054 护理	内科护理学；高级护理实践	申请认定

优秀实践成果是专门面向专业学位研究生设立的旨在强化专业学位研究生实践创新能力培养，深化专业学位研究生培养模式改革，提高专业学位研究生培养质量实践成效的项目。本次入选的8项省专业学位研究生优秀实践成果包括应用设计类5项、实践报告类3项。

湖州师范学院2022年浙江省专业学位研究生优秀实践成果立项公示名单
序号	成果名称	申报人姓名	专业学位类别	专业学位领域	成果形式	指导教师
1	双减”背景下小学语文作业育人价值重构及其实现路径研究	娄佳青	0451教育	045115 小学教育	实践报告类	任强、孟平萍
2	凉皮自动分拣装备的研制	盛浩威	0854电子信息	085406 控制工程	应用设计类	徐云杰、徐丛生
3	高光谱成像技术在农业领域的应用	黄子鸿、沈聪、蔡泽毅	0854电子信息	085404 计算机技术	应用设计类	祁亨年、张初、陈丰农
4	高精高效管材成型装备技术研发	付韵豪	0854电子信息	085406 控制工程	应用设计类	张清珠、李良有
5	基于笔迹分析的AD早期辅助诊断及应用开发	张若愚、朱晓蓉	0854电子信息	085404 计算机技术	应用设计类	祁亨年、唐琦哲、张凯
6	社区情境下早期认知障碍人群的筛查及健康管理模式的推广与应用	张军伟、刘观秀、王晨瑜、黄诚、卫珠琴	1054护理		应用设计类	王丽娜、钱敏才
7	基于小学生整本书阅读能力发展的学习任务单应用实践报告	韩洁	0451教育	045115 小学教育	实践报告类	王燕红、姚惠平
8	两山理念背景下浙江传统村落生态环境调研与提升路径研究	胡敏、叶筱、邱烨雯、夏福笛	1351艺术	135108 艺术设计	实践报告类	刘佳妮、高昌明、章萍芳

此次省级优秀教学案例和省级优秀实践成果的评选认定，是对学校研究生培养工作和实践教学改革成果的检阅，我校将以此为契机，进一步加强研究生课程建设、案例库建设和实践成果培育，全面推进研究生培养模式改革，不断提升研究生培养质量。